Bellismo

Con grande emozione e nostalgia, in questo periodo di chiusura della scuola, ripenso a qualche settimana fa, al silenzio e alla concentrazione dei miei studenti di terza media mentre svolgevano un compito in classe, il classico tema di italiano.

"...e il mio tutto che ancora si ostina a cercare una via" Gli artisti hanno il privilegio di potersi prendere il loro tempo per osservare la realtà, per abbandonarsi alla riflessione e realizzare così piccoli gioielli, canzoni, quadri, poesie, romanzi, in cui condensare il risultato delle loro riflessioni.

Che cosa c’entra un panino imbottito con l’Inferno di Dante o con l’Odissea? E con la legge dei legami covalenti in chimica? Si può dedicare un panino all’uscita 13 della tangenziale o a una pianta ornamentale?

Quando sono entrata la prima mattina alla Iqbal Masih di Milano, ero entusiasta e spaventata. Con quali ragazzi avrei lavorato? Quanto filo da torcere mi avrebbero dato? Quanta voglia avevano di ascoltarmi e darmi fiducia? Di giocare con me e inventare storie?

LexBulli, un progetto di FARE X BENE Onlus che intende mettere a disposizione del territorio milanese l’esperienza che da anni la vede impegnata nel contrastare, nelle scuole di ogni ordine e grado, ogni tipo di discriminazione e violenza.

"Li guardi e pensi subito che devi fare attenzione perché è a partire da loro che si gioca la partita sul futuro".

L’11 marzo a Novara si è svolto un convegno di presentazione e approfondimento della piattaforma e-learning per docenti Elisa.

Massimo Gramellini: “Agli insegnanti e ai genitori: avete tutto sotto i vostri occhi. Occorre solo la voglia di guardare, di vedere davvero”.

INsieme INclasse è un percorso che si propone di affrontare il tema della formazione del gruppo-classe. Si tratta di alcuni incontri svolti nelle prime classi della scuola secondaria di primo grado.

Nell’ambito delle scuole, a partire dalla scuola primaria, nasce sempre più l’esigenza di attuare uno sportello di ascolto psicologico per supportare i docenti, i genitori e gli alunni - dalla scuola secondaria - che ne fanno richiesta.

“Prof, ma perché innamorarsi fa così male?”, mi chiese a bruciapelo Elisa durante l’intervallo.

Ogni classe e istituto scolastico è un microcosmo originale e con equilibri o instabilità propri e specifici. Per ogni classe e percorso si potrebbero quindi raccontare storie molto diverse partendo da stimoli uguali.